苏轼的文言文《日喻》的翻译
1、《日喻》文言文翻译如下：作者是：苏轼〔宋代〕原文：生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣槃而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。
2、苏轼的《日喻》译文： 一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。 有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。 有一天(他)听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。
3、《日喻》是一篇善于用形象比喻的议论文。该文大意为：以一个盲人识日的生动事例来作比喻，说明要亲自观察，不要以耳代目，才能获得完整的知识。
4、苏轼的日喻文言文翻译如下：一出生就双目失明的人不认识太阳，问看得见的人太阳是什么样子。有的人告诉他说：太阳的样子像铜盘。这个失明的人敲铜盘听到了它的声音，一天听到钟声，就把发出声音的钟当做了太阳。
5、日喻说文言文原文 日喻说 作者：苏轼 生而眇者不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形；他日揣龠，以为日也。
日喻说文言文翻译是什么?
1、日喻说主旨在说明求知不可像眇者猜日，脱离实际，自以为是。而应像南方弄潮儿日与水居那样，从学习和实践中求得真知。文章譬喻生动，说理深入浅出。
2、译文：一出生就双目失明的人不认识太阳，问看得见的人太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”这个失明的人敲铜盘听到了它的声音，一天听到钟声，就把发出声音的钟当做了太阳。
3、而应像南方弄潮儿日与水居那样，从学习和实践中求得真知。文章譬喻生动，说理深入浅出。日喻说文言文翻译及注释是如何呢？本文是我整理的日喻说文言文翻译及注释资料，仅供参考。
文言文日喻说翻译
有一个生来失明的人不认识太阳，就向明眼人请教，有人告诉他说：“太阳的形状象铜盘。”说着敲击铜盘使瞎子听到声音。有一天，瞎子听到钟声响，认为那就是太阳了。又有人告诉瞎子说：“太阳的光亮象蜡烛。
译文：一出生就双目失明的人不认识太阳，问看得见的人太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”这个失明的人敲铜盘听到了它的声音，一天听到钟声，就把发出声音的钟当做了太阳。
此人便如此描述：“太阳是会发光的，比烛光还要亮很多.” 说着便把蜡烛拿出来让他摸。盲人又使劲点头表示他这次真的明白了。并反复抚摸蜡烛牢牢地记住了它的样子。
，选自《东坡小品·日喻说》译文 ，一个一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。
文言文《日喻》 译文：(一个)一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天(他)听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。
眇者识日 文言文翻译 阅读答案 译文： 一个一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。 有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。
日喻说原文及翻译
1、译文：一出生就双目失明的人不认识太阳，问看得见的人太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”这个失明的人敲铜盘听到了它的声音，一天听到钟声，就把发出声音的钟当做了太阳。
2、有一个生来失明的人不认识太阳，就向明眼人请教，有人告诉他说：“太阳的形状象铜盘。”说着敲击铜盘使瞎子听到声音。有一天，瞎子听到钟声响，认为那就是太阳了。又有人告诉瞎子说：“太阳的光亮象蜡烛。
3、此人便如此描述：“太阳是会发光的，比烛光还要亮很多.” 说着便把蜡烛拿出来让他摸。盲人又使劲点头表示他这次真的明白了。并反复抚摸蜡烛牢牢地记住了它的样子。
日喻翻译
《日喻》文言文翻译如下：作者是：苏轼〔宋代〕原文：生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣槃而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。
苏轼的《日喻》译文：一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天，他听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。
苏轼的《日喻》译文： 一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。 有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。 有一天(他)听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。
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