第2课时溶解度溶解度曲线
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第九单元溶液
课题2溶解度
第2课时溶解度溶解度曲线
素材一新课导入
[情景导入] 在炎热的夏季，人们发现池塘中大量的鱼浮上水面并大口呼吸时，往往预示着即将下大雨。但
第2课时溶解度溶解度曲线
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第九单元溶液
课题2溶解度
第2课时溶解度溶解度曲线
素材一新课导入
[情景导入] 在炎热的夏季，人们发现池塘中大量的鱼浮上水面并大口呼吸时，往往预示着即将下大雨。但这种情况在冬天那么很少见，并且这种情况在水很深的湖泊也很少见。这是为什么呢？
[兴趣导入] 老师问：“1＋1＝？〞
学生答：“太小瞧我了，我都初三了，还能连1加1等于几都不知道！哼！〞
老师：“但是，在物质混合、反响等过程中，我们发现存在着1＋1≠2的有趣现象。〞
学生：“真的吗？ 我不相信！〞
老师：“例如：在50 ℃时，1 g熟石灰放入1 ***中形成的溶液的质量就不等于2 g。〞
学生：“嗯？……这我就弄不懂了！〞
老师：“没关系，学****了物质的溶解度，你就明白了。〞
学生：“我都等不及了，咱们现在就开始吧！
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〞
老师：“好吧，Come on! 〞
素材二教学建言
[建言1] 溶解度概念
阅读、讨论、分析、问题引导、练****以突破难点。
问题：①你能判断上面三种溶液中哪种溶质在水中的溶解能力最强吗？为什么？
②要比拟不同物质的溶解情况时，最好要注意什么？除此之外，还要附加什么条件？
③如何限制这些条件，使问题研究更简单方便？
④固体溶解度的定义：一定温度下，某固态物质在100 g溶剂里到达饱和状态时所溶解的质量叫作溶解度。
四个要素：一定温度、100 g溶剂、到达饱和状态、溶解的质量(单位：g)。
20 ℃时，食盐的溶解度是36 g。这句话如何理解？
通过溶解度概念四要素的变形练****理解概念、稳固概念。
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，可以看出溶质溶解度随温度的变化情况。
B．根据溶解度曲线，比拟在一定温度范围内的物质溶解度的大小。
C．根据溶解度曲线，可以选择别离、提纯某些可溶性混合物的方法。
D．不饱和溶液和饱和溶液相互转化的方法。
E．可以比拟等质量不同物质的饱和溶液降低温度析出晶体的多少。
素材四板书设计
一、固体的溶解度
1．含义
溶解度的四要素：①一定温度；②100 g溶剂；③饱和状态；④溶质的质量
溶解度的单位：g
：溶解度的大小可以反映物质的溶解性
3．影响因素：
(1)内因——溶质、溶剂的种类(或性质)
(2)外因——温度
4．温度对溶解度影响的表示方法——溶解度
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曲线
(1)溶解度曲线包含的信息(2)应用
二、气体溶解度
1．定义
2．影响因素
内因：气体的性质
外因：温度和压强。温度越高，溶解度越小；压强越大，溶解度越大
3．应用
素材五化学与生活
实验室有药品柜自然界有药品湖
世界上有无数大大小小的湖，有的是咸水湖，有的是淡水湖，形形色色，各种各
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