宝家金鱼吊兰
“尸位素餐，尾大不掉。”多戈说
“什么？什么东东？完全不知道！”
“沆瀣一气的瀣怎么写？户枢不蠹的蠹怎么写？”
“不会，写不出来！”我脑子里是很多笔画的字，很多虫。
这是在去吃早餐的路上，我和多戈聊到语文，他的强项，这次期中考，平均分没达到，我表示好奇。以为又是在尝试作文新写法，剑走偏锋。没想，是败在基础题。
记得多戈还不认识字的时候，在乡下老家，一本成语词典是睡前的游戏本。两人随便翻一页，随手指一个，然后我编成故事，讲给他听，或者他接着编。
听完这样的试题，我只感叹一句：中华文化上下五千年，多广泛的阅读都不为过。或许认为读了很多书，也许只是其中某一类型的书而已。
每个人的自由阅读，都由兴趣所引；而工作上的阅读，很多都是实用导向，某种层面，都是窄阅读。而对于基础教育，引导的是更多类别的宽阅读。
积累很重要啊！
于是，五一的基调就这样定下了。
“务希拨冗出席。”这是邀请牛柳参加我们的晚餐。
“才疏学浅，敬请斧正。”这是让多戈给简书一点意见。
“虚与委蛇，打哈哈，应付我？”这是对牛柳边拿手机边跟我们说话的抗议。
鸡妈妈一窝17个小鸡，是“不负众望，还是不孚众望？”
爷爷给小兔做窝，是“不胜其烦，还是不厌其烦？”
……
文绉绉的酸味是必要的，而且还要知道正确意思与用法。
咬文嚼字的刻板也是必要的，这是基本功。
而我呢，也发现又有一个新的玩法了，关于接下来的阅读。
真好，这样的机会，看到差异与可能。
来自百度汉语：
尸位素餐：尸位，空占职位，不尽职守；素餐，白吃饭。指空占着职位而不做事，白吃饭。《汉书·朱云传》：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。”
尾大不掉：掉，摆动。指尾巴太大，难以摆动。比喻部下势力强大，无法指挥调度。《左传·昭公十一年》：“末大必折，尾大不掉，君所知也。” 也比喻机构臃肿，不好调度。
我是丁若木，相信叙事的力量。
坚持叙说262天，坚持跑步250天。
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