顿音记号是什么
顿音记号：表示短促轻快的跳音。顿音，亦称“断音”“跳音”。译自意大利文staccato。音乐术语。缩短音符时值，使音与音不相连贯的一种奏，唱法。
顿音的记号是：当符杆向下时记在音符，头的上方；当符杆向上时记在音符，头的下方的。顺便说一下，有些书上把顿音称为断音，特别是在乐队，说的较多；声乐界称顿音的较多。供你参考。
顿音记号：用三角符标记在音符的上面，表示这个音要唱，奏得短促、跳跃。重音记号：用“”或“□”或“sf”标记在音符的上面，表示这个音要唱，奏得坚强有力。
顿音记号就是一个小的倒黑三角形，在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性。
顿音记号又叫断音记号，当写成小小的实心的倒三角形，记在音的上方的时候，表示这个音要演奏的非常短促而且带有跳跃，实质要缩短将近四分之三。
·跳音记号，Stagato，又称顿音、断音，用小圆点、倒三角来标记．．长跳音，▼短跳音．·五线谱上记在音符的符头位置 ·PS：在简谱中跳音记号用倒三角来标记，记写在音符的上方。
钢琴演奏中的重音,顿音,强音有什么区别?
f是强，mf是中强，ff是很强，fff是特强。p是弱，mp是中弱，pp是很弱，ppp是特弱。类似大于号的是渐强，类似于小于号的是渐弱。
有区别，强拍是固定，每小节前为重拍。重音是根据作曲对曲调的要求，改变强弱节奏和风格，一般用〉代表。
乐器是用调性定音调。调性，Tonality是调的主音和调式类别的总称，例如，以C为主音的大调式，其调性即是“C大调”，以a为主音的小调式，其调性就是“a小调”等。以此类推，一般音乐中主要有24个调性。
钢琴的三音区和四音区主要在音域范围和演奏风格上存在明显的区别。 音域范围：三音区通常包含低音区域和中音区域，而四音区则包含高音区域和超高音区域。
重降记号“”：表示把原音降低一个全音。 注意：升降号在本小节内对后边同高度的音都有效，过小节线后，如果还有半音关系，需再写记号，否则即表还原，不需记“”号。反复记号：用来表示乐曲的一部分或全部重复演奏。
跳音，也叫做跳音奏法、断奏，在乐谱中通常以打在音符上方或下方的小圆点来表示。有时也用黑色的三角记号来表示，这个记号也被叫做顿音、短跳音：理论上这两种表示方式有一些区别。
钢琴符号的问题
图2：上波音记号，装饰音的一种，从本音开始，快速地与上方二度音交替一次再回到本音。图3：延长记号，有此记号的音可作适当延长。图4：重音记号，有些记号的音比前后的其它音要强一些。图5：那是个四分休止符。
下面有V那个是加强音效，弹奏时需要比平时用力，按下到键底 小短线的是提醒你按平常弹奏，并需要注意弹足够时值。
你说的圆点和7应该是八分休止符～应该是重音符号，表示这个音要着重，可以通过加大力度等方式来表现。
这个叫做三连音。就是这三个四分音符一共占两个四分音符的时值。假如一个四分音符为一拍，也就是这三个四分音符一共弹两拍。也就是说三个四分音符把两拍平均的分成三等份，各占其一。
语文朗读指导中的停延,重音,语调,语速的标记符号分别是怎样的
1、正确的停顿有以下几种类型： 1．标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。2．语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。
2、根据轻重音和语速标记。“小”上声，前半上，音调不要太高，接“时”，阳平，轻柔舒展，“候”去声，读轻声收尾。“乡愁”阴平平起，首次出现，情绪还不是特别强烈。
3、③、感情重音。感情重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。 语速在朗读时，适当掌握语速的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。
4、操作方法如下：掌握标点符号所表达的语调。如问号句末语气上扬，句号句末语气下降，叹号表示内心感受，感情比较强烈。注意找准朗读的重音。
朗读中的停延、重音、语调、语速的标记符号分别是什么?
标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。2．语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。3．感情停顿。
——间歇号。不论有无标点符号处，都可使用。用于无标点符号处，表示间歇时间较长；用于有标点符号处，表示间歇时间更长些。例如《井冈翠竹》中的两句话：井冈山∧五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。
根据轻重音和语速标记。“小”上声，前半上，音调不要太高，接“时”，阳平，轻柔舒展，“候”去声，读轻声收尾。“乡愁”阴平平起，首次出现，情绪还不是特别强烈。
朗读划分停顿如下：《你是人间的四月天》作者：林徽因 朝代：现代 我说/你是/人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风；轻灵/在/春的光艳中/交舞着变。
朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。
【1】朗诵前的准备：朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。
免责声明：本文部分文字与图片资源来自于网络，转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即在【本页面底部评论留言】通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意
